Abstraktno-logično mišljenje: značilnosti in metode razvoja

Ljudje imamo sposobnost razmišljati konkretno in splošno. S pomočjo natančnega razmišljanja se uporablja znanje, zahvaljujoč kateremu človek razume, kaj se dogaja okoli. Abstraktno-logično razmišljanje širi možnosti zaznavanja okoliškega sveta.

S posplošenim miselnim dejanjem človek vklopi logiko, začne razmišljati, domnevati in sklepati. Tako se aktivira abstraktno-logično mišljenje. Ta vrsta razmišljanja je zadnja faza v procesu osebnostnega razvoja. Temelji na racionalni, posredovani asimilaciji podatkov, kjer so koncepti prikrajšani za neposredno vidnost, ki je neločljivo povezana s percepcijo in predstavami.

V psihologiji se obravnava ta vrsta kognitivne dejavnosti posredovani odsev skupnih verig, opaženih med pojavi in ​​predmeti v svetu. Z drugimi besedami, to je tak kognitivni proces, v katerem se neznane informacije dojemajo skozi že znana dejstva.

Abstraktna miselna dejavnost je povezana s številkami, formulami, simboli in abstraktnimi pojmi, ki jih človeški čuti ne zajamejo.To je način razmišljanja, ki posamezniku omogoča, da zaznava celostno sliko realnosti, ne da bi se spuščal v majhne podrobnosti in abstraktiral od njih.

Oblikovanje abstraktnega mišljenja je tesno povezano z jezikovnim sistemom. Pomen pojavov, predmetov, abstrakcij je označen s posebnimi besedami.

Med dejavniki abstraktnega in logičnega mišljenja obstaja neposredna povezava. Zahvaljujoč temu odnosu postane mogoče iskati izjemne rešitve za različne probleme in se prilagajati pogosto spreminjajočim se življenjskim razmeram. Obstajajo analitične, posplošujoče, idealizirajoče, konstruktivne, primitivno-čutne in dejansko-neskončne abstrakcije.

Oblike te vrste mišljenja so pojem, sodba in sklep.

• Koncept odraža predmet, pojav ali proces skozi bistvene in razumne značilnosti. Včasih koncept lastnosti predmeta izraža en sam atribut. Glavne zunanje lastnosti vključujejo odnos predmeta z drugimi predmeti. Notranje lastnosti so neločljivo povezane s samim predmetom. Primeri primarne in prevladujoče oblike mentalne abstraktne refleksije so različne besede in besedne zveze: podgana, slasten medenjak, varnostnik. V človekovi domišljiji se takoj pojavijo splošni znaki teh konceptov.

• Sodba določenega subjekta potrjuje ali zanika obstoj katere koli situacije, predmeta, pojava. Vsebino pojmov razkrivajo enostavne in zapletene pripovedne trditve, ki jih imenujemo sodbe. Primer enostavne vrste presoje: otrok nariše žirafo.Sestavljene izjave vsebujejo 2 ali več situacij: avtobus se je ustavil in potniki so ga zapustili.

• sklepanje pomeni prejem nove sodbe s pomočjo obstoječega enega ali več prostorov. Zaključek izhaja iz obstoječih sodb: semena imajo sposobnost kalitve, zato se bodo sadike pojavile spomladi. Ta oblika miselnega procesa je osnova abstraktno-logičnega mišljenja. Vključuje premiso, zaključek in zaključek.

Mentalne logične operacije kažejo naslednje možnosti:

• sposobnost zatekanja k merilom in konceptom, ki v resnici morda ne obstajajo;
• vrednotenje dogodkov in njihova primerjava;
• sistematizacija zbranih informacij;
• posploševanje pojavljajočih se pojavov in predmetov;
• izolacija posameznih dejstev;
• povezovanje različnih podatkov v veliko sliko;
• analiza informacij;
• prepoznavanje vzorcev habitata brez izrecnega stika z njim;
• konstrukcija vzročnih verig.

Otroci s pomočjo abstraktnega mišljenja rišejo, konstruirajo, kiparijo, razumejo pomen ugank, znajo reševati probleme, koherentno izražajo svoje misli pri opisovanju dogodkov. V šolskih letih tovrstna miselna dejavnost učencem pomaga pri obvladovanju matematike, ki zahteva sposobnost operiranja z veliko podatki, razdeljevanja v skupine in iskanja odnosov.

Abstraktno mišljenje se uporablja v logiki, fiziki, astronomiji in drugih natančnih vedah, kjer je treba znati meriti, šteti, računati, združevati elemente v eno skupino. Potreben je za psihologe, filozofe, pisatelje, inženirje. Brez tega si je upravljanje časa nepredstavljivo.

V vsakdanjem življenju ljudje nenehno uporabljajo tudi abstraktno-logično miselno dejavnost. Primeri abstraktnega mišljenja odražajo vsakdanji človeški miselni proces. Načrtovanje se v domišljiji pogosto križa s sanjami in fantazijami. Mladim, ki iščejo zaposlitev, se lahko porodi toliko idej, da ob soočenju z realnostjo ne zdržijo pogojev, ki se jim ponujajo. Tako dekleta, ki čakajo na princa na belem konju, mentalno obdarijo bodočega izbranca z nerealnimi lastnostmi. To neizogibno vodi v razočaranje v prihodnosti.

Pri otrocih se abstraktno mišljenje začne razvijati od 4-5 let. Je osnova učnega procesa. V tem obdobju se oblikuje sposobnost vzpostavljanja povezav med pojavi. Šolarji so najbolj dovzetni za obvladovanje logičnih veščin.

Otroku je treba pomagati pri obvladovanju veščin abstrakcije. Pri predšolskih otrocih jih lahko razvijete s posebnimi vajami. V proces so vključeni starši, ki doma organizirajo različne igre.

• Med metanjem žoge drug drugemu izberejo sinonim ali antonim. Starš meče žogo z besedo "zadeti", otrok išče sinonim: "zadeti". Uporabite lahko poljubne besede, ki so blizu po pomenu: majhen - majhen, bordo - češnja, tema - mrak. Sledi izbor protipomenk: sreča - žalost, dojenček - velikan, svetloba - tema.
• Naslednja naloga je dokončanje stavka. Otroku vržejo žogo z začetkom besedne zveze: "vrana kvaka." Predmet je vrnjen s končnico: "piščanec se keka".
• Sestavljanje asociativne serije dobro razvija abstraktno mišljenje otrok. Na predlagano besedo otroci izberejo poljubne asociacije.Veriga je lahko videti takole: božično drevo - zeleno - novo leto - krokodil - koper - list - papiga - gozd.
• Ponujajo 10 verig besed, sestavljenih iz 4 besednih oblik, med katerimi morate najti dodatno besedo. Na primer, na voljo so 3 vrste jagodičja in zelenjave: jagode, brusnice, kumare, borovnice.
• Organizirajte senčno gledališče. Otrok vklopi domišljijo ob pogledu na senco, narejeno s pomočjo gibov rok ali izrezanih kartonskih figur. Predstaviti mora neko podobo in jo premagati.

Zaradi močne jedrnatosti in razdrobljenosti notranjega govora lahko pride do kršitve jasnosti abstraktno-logičnega miselnega procesa. Uri se in ureja s pomočjo notranje izgovorjave. Pri reševanju težkih problemov treba je doseči natančne miselne formulacije.

Izvajanje nalog za prepoznavanje vzorcev in združevanje govornih enot na podlagi skupne značilnosti, igranje dama, šaha razvijajo sposobnosti možganske aktivnosti, jo izboljšujejo in pomagajo ohranjati abstraktno-logično mišljenje in spomin do starosti.

Obstajajo tudi vaje za odrasle.

• Izbrati morate dosledno izjavo in nato izbrati zavrnitve nanjo. Argumente, ki dokazujejo nasprotno stališče, zapišite v stolpec. Ob vsaki od teh sodb je treba napisati zavrnitev le-te. To dokazuje resničnost prvega stavka. Na primer, začetna izjava: "Jesen je čudovit čas." Sledi zapis: "Dežuje dolgotrajno hladno deževje." In zraven: "Rdeči in rumeni listi krasijo drevesa." Več zavrnitev najdemo, bolje je.
• Koristna vaja za izboljšanje miselnega procesa je povezana z dešifriranjem na poti izmišljenih okrajšav. Najbolje je, da jih sestavite iz 3 ali 4 črk in jih nato poskusite razvozlati. Bolj smešne in bolj izvirne so nastale možnosti, tem bolje. Na primer, OCR je organizacija pokvarjenih delavcev, SKSD je sindikat pokvarjenih starih devic.
• Treba je izbrati sinonime za abstraktne pojme in poskušati razložiti njihov pomen v dostopnem jeziku. Izmislite si lahko določen simbol, izražen z besedami ali grafično podobo. Najprej delajo na preprostih kategorijah, nato preidejo na kompleksnejše pojme: »skrb«, »zabava«, »financiranje«, »navdih«, »ravnodušnost«, »inkriminacija«.