Asociativno mišljenje: opis, uporaba in vaje za razvoj

Ljudje imajo zmožnost med miselnim procesom, ko zaznavajo koncept, aktualizirati nehoten pojav druge podobe. Miselna konstrukcija asociacij je najpomembnejša lastnost človeškega uma.

Asociativno mišljenje temelji na povezava med pojmi, izraženimi z besedami. V tem primeru zavest zlahka obdela dohodne informacije brez uporabe logične analize. Zaznavanje sveta, generiranje idej in odločanje so neločljivo povezani z asociativnostjo mišljenja. Od pozornosti, zaznave, spomina in življenjskih izkušenj posameznika je odvisno, ali je dobro ali slabo razvit.

Med seznanjanjem z novim pojavom, predmetom, osebo začnejo posameznikovi možgani trdo delati. Takoj pride do miselne primerjave z že znanimi koncepti, pojavijo se posebne asociacije. Na naslednjem srečanju se prepoznavanje zgodi s pomočjo predhodno zgrajenih asociativnih povezav.

Kako deluje asociativno mišljenje? Predstavljajmo si naslednjo situacijo: ko človek prvič vidi severni sij, ga mentalno primerja z ognjemeti, saluti ali večbarvnimi strelami.Rahlo prasketanje, ki spremlja ta neverjeten prizor, asociira na prasketanje drv v kmečki peči. In tember glasu novega znanca spominja na prijeten bariton kolega, oval obraza - soseda, hoja - prijatelj iz otroštva, ime in patronim sovpadata s podatki slavnega pisatelja.

Asociativno mišljenje daje človeku številne prednosti. Z njegovo pomočjo:

• stimulira se delovanje možganov;
• spomin se krepi;
• domišljija se izboljša;
• oblikuje se izjemna fantazija;
• poveča se produktivnost kognitivnih procesov;
• olajša zaznavanje novih informacij;
• izboljša se prilagajanje izrednim situacijam in kakršnim koli življenjskim spremembam;
• razvija se prostovoljna pozornost;
• olajša iskanje rešitev za nestandardne naloge;
• nastajajo nove pomenske povezave;
• nastanejo nenavadne ideje;
• ustvarjalne sposobnosti se pokažejo v največji meri.

Za ustvarjanje asociativnih povezav so vključene sposobnosti različnih čutil: vonj, dotik, okus, vid, dotik. Dejavnost nekaterih konceptov izvaja druge ideje o predmetih in pojavih, povezanih z njimi. Na primer, ko sliši besede "sladko", "okusno", "puff", si lahko oseba takoj predstavlja predmet z značilnimi lastnostmi: pito ali torto. Notranji jezik mu sporoča te asociacije.

Ob upoštevanju številnih značilnosti ločimo naslednje vrste asociativnih povezav med predmeti:

• kontrastni, nasprotni koncepti: led - plamen;
• povezane, po pomenu podobne besede: veterinar - zdravnik;
• posplošena imena: pomaranča - citrusi;
• podrejanje drugih besed: enota - zobnik;
• blizu v prostoru in času, sorodni pojmi: debel - prašič;
• ki predstavlja dele enega celotnega predmeta: nos - obraz;
• vzročne zveze: dež – dežnik;
• ki dopolnjuje enega od konceptov: kaša - maslo.

Glede na način in pogoje uporabe besed ločimo naslednje vrste povezav:

• besede, sestavljene iz enega korena: tema - mračna;
• imena, ki so v glasovnem razmerju: izboklina - ledvica;
• tematske asociacije: kuhar - restavracija.

Asociativno mišljenje potrebno za enostavno asimilacijo novih informacij. Pomaga uresničevati najbolj neverjetne ideje, uspešno napredovati v poklicnih in izobraževalnih dejavnostih. Ta vrsta duševne dejavnosti je izjemno pomembna za glasbene dejavnosti, ki vplivajo na čustveno sfero človeka. Asociacije prispevajo k odličnemu razumevanju in pomnjenju glasbenih del z manj truda in časa.

Asociativnost mišljenja je potrebna za ljudi ustvarjalnih poklicev: umetnike, glasbenike, igralce, pisatelje. Tržniki, vodje oglaševanja, da bi pritegnili potencialne stranke, uporabljajo zanimive, izvirne, najbolj podrobne asociacije pri ustvarjanju in promociji promocijskih izdelkov. V tem primeru si je podatke enostavno zapomniti. Številni primeri pričajo o pomenu uporabe ciljno usmerjenih stimulativnih besed v oglaševanju.

Znanstveniki so ugotovili nekatere vzorce motenj duševne dejavnosti. Kršitve v obliki so povezane z odstopanjem asociativnega procesa razmišljanja. Vsebinske motnje vključujejo patološke sodbe v obliki obsedenosti, blodenj.

Obstaja več vrst kršitev te vrste razmišljanja.

• Spreminjanje tempa miselnega procesa je lahko povezana z močnim pospeškom, opazno pred hitrostjo obdelave podatkov, spazmodičnim generiranjem idej in hitrim odločanjem. Prekomerno pospeševanje je značilno za manična stanja. V drugih primerih se lahko razmišljanje močno zavleče, o dogodku se dolgo razmišlja, odločitev se sprejme s težavo. Včasih se tuje misli nehote vdrejo in ovirajo običajni miselni proces ter vas zvrnejo s prave teme. Lahko se pojavi tudi nepričakovana zaustavitev razmišljanja, pri kateri pride do nehotene prekinitve trenutnih misli.
• Mobilnost in živahnost miselnega procesa je lahko zapletena zaradi obilice nepotrebnih sekundarnih podrobnosti, pojasnitev najmanjših podrobnosti, ki niso bistvene za razkritje teme. Uporaba nepotrebnih, motečih asociacij moti normalno duševno dejanje. Viskoznost misli vodi v izgubo bistva pogovora, izgubo njegove produktivnosti.
• Slovnična konstrukcija besedila z uporabo stereotipnih govornih obratov, žigov, predlog, že pripravljenih klišejev človeku odvzame sposobnost samostojnega in ekspresivnega mišljenja. Neskladno ponavljanje besed, fraz, nesmiselnih fraz in nepotrebnih zvokov poslabša miselni proces.
• Včasih pride do neuspeha v smeri ciljev. Oseba se prepusti praznemu besedičenju, začne brezciljno tarnati. Lahko se odmakne od teme, na dolgo in široko govori o abstraktni asociaciji, nato pa se spet vrne k prvotnemu postulatu.

Razmišljanje je funkcija možganov, ki je predmet razvoja in urjenja. Sistematično izvajanje vaj izboljšuje sposobnost asociativnega razmišljanja. Otroci spoznavajo okolje s pomočjo asociativnega mišljenja, ki ga potrebujejo za nadaljnje učenje in dojemanje sveta. Razvijati ga je treba od otroštva. Dober asociativni miselni proces daje zagon za nastanek izvirnih podob, nenavadnih idej pri otrocih.

Malčki zlahka ustvarijo nove pomenske povezave. Možno je razviti otrokovo asociativno-figurativno mišljenje po stopnjah. Najprej se dojenček seznani s predmeti in dejanji, povezanimi z njimi. Na naslednji stopnji ga učijo posploševati pojme: obleka, hlače, jakna, krilo - oblačila; čevlji, superge, škornji, copati - čevlji.

Obstajajo učinkovite vaje. Otroka na primer najprej vprašamo o živalih: kaj delajo, kaj jedo, kako spijo in se umivajo. Potem se otroku ponudi, da se reinkarnira v določeni živali. Pustite malega človeka, da se plazi po vseh štirih, poskuša cvrčati, vohati in spuščati zvoke, značilne za to žival. Odrasel otrok se mora naučiti ustvarjati asociativne povezave, najti zaporedje v besednem nizu in analizirati predmete po znakih.

Negativna reakcija na asociacije lahko otroka pripelje do razvoja različnih kompleksov. Na primer, negativna čustva povzroča asociativna serija: injekcija - zdravnik - termometer - cepljenje. V takšnih razmerah ga je treba naravnati na pozitivno.

Pri odraslih asociativne serije spodbujajo aktivno razmišljanje. Posebne vaje za usposabljanje jim pomagajo bolje zapomniti nove informacije.

• Izmisliti morate 2 besedi, ki med seboj logično nista povezani, in med njima povezati asociacije, tako nastane asociativna veriga. Na primer, "jagode - denar." Lahko obstaja taka serija: jagode - marmelada - trgovina - prodajalec - denar.
• Dolg asociativni niz dobimo z izbiro poljubne asociativne besede. Za vsako naslednjo besedno obliko je izbrana še ena asociativna beseda. In tako se nadaljuje, dokler fantazije ne zmanjka. Vse naslednje besede morajo biti na nek način povezane z začetno enoto govora.
• Izbrati morate dve besedi in nato najti asociacije, ki so jima skupne. Na primer, pojmoma "zeleno" in "gozd" so dodane besede "jagode", "drevesa", "trava", "grm", "lešnik", "jasa". Katera koli od teh besed je enako primerna za obe prvotno zasnovani definiciji.
• Iskanje nenavadnih asociacij odlično trenira miselno aktivnost. Na primer, vsi vedo, da so tiskane izdaje shranjene v knjižni omari. Pričakovane asociacije: enciklopedija, pesniške zbirke, revije, znanstvena fantastika. Lahko pa si izmislite nenavadno vrsto: krožniki, spominki, nakit, igrače, pisalne potrebščine, radio.
• Priporočljivo je, da čečkanje, upodobljeno na listu, miselno pretvorite v posebne slike. Droodle slike so priljubljene.Na začetku vsebujejo več možnosti za zaznavanje, zato obstaja možnost uporabe različnih interpretacij. Reševanje takšnih slik odlično razvija asociativno mišljenje.
• Skupinske vaje omogočajo izmenično izumljanje pojmov pri gradnji asociativne verige. Besede lahko izbirate tematsko. Naslednja naloga lahko vključuje posredne asociacije. Po sestavi verige morate analizirati in izmenjati mnenja. Vsi udeleženci morajo pojasniti, zakaj so izgovorili to besedo.

Pri izvajanju vaj se morate držati glavnih pravil:

• asociacije se ne smejo ponavljati, vsaka beseda se med igro uporabi enkrat;
• iskati je treba izvirne asociacije, zato se je treba izogibati stereotipnim besedam in površnim konceptom;
• med udarcem morate počasi glasno izgovoriti prejšnjo besedo, si predstavljati sliko in poskušati z njo vzbuditi asociacije;
• iskanje asociacij morajo spremljati določeni občutki v telesu, saj telesna reakcija prispeva k rojstvu najbolj zanimive asociacije.

Dnevno morate telovaditi. Dober rezultat je dosežen pri izvajanju različnih vaj od 1,5 do 2 ur na dan. Z vadbo začnite postopoma. Sprva je sestavljanje asociativnih nizov lahko 20 minut na dan. Nato se čas poveča.

Najboljše od vsega pa je, da se v človekovem spominu zabeležijo svetli in nenavadni dogodki. Dotakniti se morajo različnih čutov. Združenja morajo biti resnično zanimiva.Morajo biti dobro razumljeni, obdarjeni z določenimi podrobnostmi: barva, velikost, oblika. Branje raznolike literature ugodno vpliva na asociativni miselni proces.

Verjame se, da pri ženskah je asociativni miselni proces hitrejši od logičnega mišljenja. Moški imajo bolj razvit prostorski indikator. Strokovnjaki jim priporočajo uporabo ustvarjalnih zvezkov. Obstajajo že pripravljene tiskane publikacije za ustvarjalne ljudi z nalogami, ki razvijajo asociativno razmišljanje.