Kako se naučiti hitrega branja: metode in tehnike

Hitro branje je veščina hitrega branja besedil. S to tehniko lahko vsak, odrasel ali otrok, večkrat razširi svoje vidno polje, se nauči filtrirati nepotrebne in poudariti najpomembnejše informacije. Omeniti velja, da se lahko hitro branje naučite tudi doma, če redno vadite. Ponujamo vam nabor učinkovitih vaj in tehnik, ki vam bodo omogočile, da hitro osvojite to tehniko in se izognete pogostim napakam.

Ena najpogostejših težav je, da otrok bere sam pri sebi: torej ne premika le ustnic in jezika, ampak besede tudi reproducira v glavi, medtem ko lahko oči ostanejo uprte v eno točko. Ta pojav znatno zmanjša hitrost zaznavanja in branja informacij.

S to težavo se večinoma srečujejo otroci. Dejstvo je, da ima otrokovo oko v primerjavi z odraslim razmeroma majhno vidno polje, to pomeni, da otrok vidi samo sliko pred seboj.

Težava otrok in mladostnikov v času branja je pogosto učinek regresije. V tem primeru se oči nenehno vračajo k gradivu, ki je bilo že prebrano - to velja za nesprejemljivo. Povejmo več: takšno napako je zelo težko odpraviti. Zelo pomembno je, da regresije ne zamenjujemo z recepcijo, slednja je ista regresija, vendar se pojavi, da prebrano besedilo ponovno premislimo ali ga bolje asimiliramo. Lahko je upravičeno, če ima otrok vprašanja o gradivu.

Pomemben dejavnik je, da sta besedni zaklad in splošno znanje otrok majhna. Izkazalo se je, da dojenček poskuša mentalno razumeti bistvo besede, katere pomena ne pozna, zato se hitrost branja zmanjša. V tej situaciji je zelo pomembno skrajšati pot med samim besedilom in njegovo analizo, zato je zelo pomembno trenirati zaznavanje informacij ne s sluhom, ampak vizualno. In končno Veliko otrok trpi zaradi motnje pozornosti in hiperaktivnosti.

Na žalost je nemogoče prepovedati organom vida, da se vrnejo na predhodno prebrano besedilo, ta veščina zahteva nenehno usposabljanje. Običajno se za to uporablja kazalec - potem mu bodo oči samodejno sledile, ne da bi jih motili drugi besedilni bloki. Vendar se bo učenec sprva moral prisiliti, da ne bo pogledal navzgor, težko mu bo.

Za prve lekcije je bolje izbrati zaznamek - položijo ga na prebrani fragment in še naprej drsijo z očmi po strani. Načelo tukaj je preprosto: zgornje besedilo bo skrito, zato se je nemogoče vrniti nanj z očmi. Tako se razvija avtomatska spretnost vzorcev gibanja samo naprej.

Zatiranje artikulacije je koristna veščina za razvoj hitrega branja. V tem primeru je izgovorjava besed in izrazov minimizirana in celo popolnoma odpravljena, saj je to tisto, kar vzame večino časa med branjem. Dejstvo je, da izgovorjava povzroči, da možgani obdelajo prebrane podatke in tudi prejete govorne informacije. Tako se poveča funkcionalna obremenitev možganov, oziroma to zmanjša hitrost branja.

Kot kaže praksa, da se naučite zatirati artikulacijo, potrebujete vsaj 20 ur vaje s posebno vajo: udarjanje določenega ritma z roko ali svinčnikom.

Če želite razširiti polje zaznavanja informacij, morate vzeti kos papirja z nekaj besedila in v njegovo sredino narisati zeleno piko. Učenec naj si ga pozorno ogleduje 10 minut, nato pa si ga pred spanjem poskuša predstavljati. To vajo koncentracije je treba izvajati dva tedna. Po tem lahko nadaljujete na naslednjo stopnjo - začnete obravnavati besedilo, ki se nahaja navpično in vodoravno od točke.

Zelo učinkovita vaja, ki lahko razvije sposobnost koncentracije in izboljša mišljenje, je vadba tako imenovanega blebetanja (Marsovski verzi). Z drugimi besedami, bere se od desne proti levi. Za začetek lahko te veščine trenirate z uporabo palindromov, to je besed in besednih zvez, ki se berejo enako od desne proti levi in ​​od leve proti desni. Na primer, "Vrtnica je padla na Azorjevo šapo", "Mačka bo kmalu stara štirideset dni" itd. Po tem lahko nadaljujete z vajami z najbolj običajnim besedilom.

Hitrost branja lahko bistveno povečate s preprosto vajo – branjem knjige na glavo. Sprva morate majhen košček besedila prebrati na glavo, nato knjigo vrniti v prvotno stanje in jo znova prebrati. Zagotovo boste takoj začutili, koliko hitreje in lažje to zmorete!

Precej izvirna vaja, predvideva, da učenec med branjem bo pogledal samo začetek vrstice in njen konec, in ne vsako besedo, kot se to počne pri tradicionalnem branju. Pogosto je to dovolj za razumevanje pomena predstavljenih informacij. Poleg tega bistveno poveča hitrost branja.

Uporaba diagonalnih metod branja vam omogoča zaznavanje prebranih podatkov z različnimi simboli in slikami. Seveda se v tej tehniki skoraj ne morete seznaniti s knjigo svojega najljubšega avtorja. Toda za študente in dijake je metoda lahko zelo pomembna. V tem primeru se branje začne od zgornjega levega kota in se pomika proti spodnjemu desnemu, medtem ko se oko ustavi na ključnih stavkih. V to smer, Preučevanje vsake strani ne traja več kot 30 sekund.

Tehnika temelji na zmožnosti poudarjanja ključnih stavkov in besed v besedilu. Zahvaljujoč vaji se otrok nauči oblikovati glavni pomen prebranih podatkov. Spomin lahko shrani več informacij v glavi, pri čemer se izogiba spominjanju dejstev in opisov, ki niso bistvenega pomena.

Ta tehnika ni primerna za začetnike, uporabljajo jo lahko tisti učenci, ki so že osvojili osnove hitrega branja. Bistvo tehnike je preučevanje besedila z določeno hitrostjo. Takšna veščina bo otroku omogočila, da si v dokaj kratkem času ogleda velik tok podatkov in poudari njihov osnovni del. Takšno branje je precej površno, ni primerno za asimilacijo informacij, vendar je optimalno pri iskanju informacij.

Navpično branje vam omogoča povečanje polmera perifernega vida. Med vadbo učenčev pogled se ne giblje po tradicionalni vodoravni poti, temveč navpično točno na sredino strani. Takšno branje je mogoče obvladati s pomočjo Schultejevih tabel. Videti so kot kartice s stolpci, v katerih so napisane številke. Številke so lahko v poljubnem vrstnem redu. - to je eden najpomembnejših pogojev, v njem je sestavljen razvoj spretnosti pri iskanju zahtevanega števila.

Če tabele ni pri roki, lahko vzamete poljubno besedilo, mentalno narišete ravno navpično črto na sredini in preberete navedene informacije, tako da oči usmerite na to vrstico.Najbolje je, da začnete trenirati z ozkimi besedili, kot so časopisni stolpci. Ko napredujete skozi usposabljanje, lahko format besedila povečate.

Treba je opozoriti, da se lahko naučite hitrega branja v kateri koli starosti, in če se odločite za to veščino kot odrasli, potem je vaša želja zelo pohvalna. Ta sposobnost vam bo omogočila, da prihranite ogromno časa, ki ga lahko sprostite za druge enako pomembne stvari.. Vendar pa se odrasli učenci soočajo s številnimi težavami, saj morajo premagati že oblikovane navade. To močno oteži proces pridobivanja spretnosti, vendar ne obupajte - če je motivacija dovolj močna, lahko obvladate veščine hitrega branja v kateri koli, tudi zelo zreli starosti.

Starši se pogosto soočajo s težavo, ko otrok v šoli ne bere dobro, to pomembno vpliva na hitrost opravljanja domačih nalog, kar ne more vplivati ​​na splošno akademsko uspešnost. Situacija se stopnjuje, ko je poleg tega otrok nemiren in ne more mirno sedeti s knjigo. V tem primeru je obvladovanje tehnike hitrega branja lahko odrešitev.

Vendar do danes ni soglasja o starosti, pri kateri lahko začnete obvladovati to tehniko. Nekateri strokovnjaki zagovarjajo zgodnji začetek pouka in svoje stališče utemeljujejo z dejstvom, da bo v srednji in srednji šoli veliko težje prekiniti oblikovane bralne sposobnosti.Vendar vas opozarjamo na dejstvo, da je za popoln duševni razvoj pomembno ne le, da lahko dojenček bere besedilo, ampak ga tudi razume. Ne pozabite na intonacijo, ki je temeljnega pomena pri ocenjevanju bralne sposobnosti v osnovni šoli.

S treningom hitrega branja se lahko začne le, če otrok pozna abecedo in se je že naučil brati z besedami, ne zlogi.. Zato bo z logičnega vidika optimalna starost za razvoj spretnosti hitrega branja obdobje od 7 do 10 let. V tem času večina otrok dobro bere besede, poleg tega pa ujamejo bistvo besedila.

Tretja skupina psihologov svetuje, da se s hitrim branjem ukvarjate šele, ko je otrok star 10-12 let. Menijo, da si otroci od te starosti začnejo zapomniti in razumeti informacije s hitrostjo govora. Poleg tega je v tej starosti veliko bolje razviti spomin, saj učenec ne more le hitro prebrati besedila, ampak ga tudi ponoviti. Kakorkoli - Izbira je samo na starših, vsak mora izhajati iz značilnosti razvoja svojega otroka in se o tem z začetkom poučevanja hitrega branja odločiti posamično.

Eksperimentalno je bilo ugotovljeno, da hitro branje močno prispeva k aktivaciji miselnih procesov. Če ste odločeni, da se boste naučili spretnosti hitrega branja in hkrati povečali obseg in kakovost pomnjenja, potem morate najprej oceniti kompleksnost naloge in izračunati količino informacij.. Osredotočite se na hitrost branja, ki jo potrebujete.Vnaprej ocenite približen čas, potreben za čim boljšo asimilacijo predlaganega gradiva. V tem času je treba določiti določeno obdobje za pomnjenje, pa tudi drugo za ponavljanje naučenega.

Ena najučinkovitejših tehnik je metoda figurativnega združevanja.. Njegovo bistvo je v tem, da je treba v predlaganem besedilu izločiti 7 glavnih pomenskih sklopov. Za vsak blok bi morali ustvariti svojo mentalno sliko, to je eno ali drugo ključno sliko. Upoštevajte, da vsaka slika ne sme vsebovati več kot 7 osnovnih podrobnosti. Izbrane slike naj bodo čim bolj žive in si jih je enostavno zapomniti, vsaka slika se v kratkoročnem spominu shrani za približno 10-15 sekund - to je dovolj, da informacije o njih pridejo v arhiv dolgoročnega spomina.

Hitro branje je počasen proces. Zahteva redno vadbo, stalen trening in ponavljanje.. Če govorimo o odrasli osebi, je praviloma njegova samomotivacija dovolj, da pravočasno opravi vse potrebne naloge. Otroci nimajo takšnega interesa, zato mnogi starši začnejo pritiskati nanje. Tega vam ni treba storiti, vsak trening naj poteka le v obliki igre. Če zanemarite to zahtevo, potem v najboljšem primeru preprosto ne morete doseči želenega rezultata in v najslabšem primeru popolnoma odvrniti otroka od učenja branja.

Za pouk ne bi smeli sedeti več ur, veliko bolj učinkovito bo usposabljanje, ki bo trajalo 5 minut, hkrati pa se bo ponovilo 4-5 krat na dan.. Upoštevajte, da se lahko v 20 minutah otrokovi možgani zelo utrudijo, oziroma material ne bo absorbiran v pravi količini.