Učitelj nemščine: prednosti in slabosti, kariera

Poučevanje nemščine ni najpogostejši poklic. Ima pa svoje prednosti in slabosti. Preden naredite kariero na tem jezikovnem področju, morate pretehtati vse te parametre in druge okoliščine.

Učitelj nemščine, tako kot vsak drug učitelj v šoli, se le zdi lahek in preprost položaj. Seveda, če obstaja klic, namen resno razsvetliti druge ljudi, je to zelo prijetno. Zagotovo pa se boste morali pripraviti na pouk, veliko znanja bo treba nenehno osvajati, saj se metode poučevanja vztrajno izboljšujejo. In le malo ljudi potrebuje učitelje, ki imajo le začetno univerzitetno izobrazbo.

Prednost je v tem Učitelj nemščine v javni šoli ima vsako leto dvomesečni dopust. In v zasebnih izobraževalnih ustanovah so počitnice krajše, vendar je plačilo veliko višje. Poleg tega To delo lahko opravimo doma pri vas ali pri naročniku.

Kar zadeva pomanjkljivosti, je treba omeniti:

• visoka stopnja stresa (zlasti v srednjih šolah in na univerzah);
• potreba po delu ves dan;
• potreba po veliko pisanju;
• potreba po pripravi številnih poročil;
• verjetnost konfliktov z učenci in njihovimi starši;
• nezmožnost "sprostitve in ne razmišljanja" v procesu dela.

Najpomembnejša lastnost učitelja nemščine (še posebej tistega, ki je specializiran za poučevanje osnovnošolcev in srednješolcev) je sposobnost motiviranja. Samo s premagovanjem naravnega otroškega in mladostniškega hrepenenja po zabavi je mogoče doseči uspeh. Enako pomembno vlogo bo imela tudi čustvena dovzetnost. Zelo pomembno je razlikovati resnične težave in težave pri učencih od kapric in kapric. Druga pomembna točka je pripravljenost za soočanje s stresom in psihološkim stresom.

Učitelj nemščine si ne sme privoščiti niti malo negotovosti pred svojimi učenci. Neorganiziranost, nedisciplina, nezbranost v takem poklicu je tudi prepovedana. Kot na vseh drugih področjih pedagogike sta potrebna urejenost in čistoča, odličen okus za oblačila. Strokovna usposobljenost pri poučevanju tujega jezika se izraža predvsem v sposobnosti oblikovanja, razvijanja in utrjevanja sekundarne jezikovne osebnosti pri učencih. Gre za to, da naj harmonično in polno razmišljajo, govorijo, pišejo v jeziku, ki se ga učijo, ne pa da boleče izbirajo določene besede ali izraze. Za dosego tega cilja morate vedeti:

• jezikovni sistem;
• ključne jezikovne in lingvodidaktične kategorije;
• kultura Nemčije, njena zgodovina, sedanjost in pričakovane perspektive;
• psihologija poučevanja;
• značilnosti osebnosti študentov in njihovo spreminjanje med obvladovanjem predmeta.

Pomembna strokovna kakovost bo sposobnost jasnega načrtovanja svojih dejanj v okviru izobraževalnega procesa. Med pripravo načrta boste morali preučiti:

• splošni vzorci usvajanja jezika;
• dosežena raven znanja;
• glavne dejavnike, ki ovirajo ali pomagajo učni proces.

Pomembno: dober učitelj vedno izbere verodostojne učbenike, ki ljudi seznanijo z državo, njeno kulturo in zgodovino. Določi tudi, kaj naj se z njimi seznani in v kakšnem vrstnem redu. Izobraževalnemu občinstvu je treba privzgojiti ustvarjalni pristop in sposobnost samostojnega razmišljanja. Še ena od dragocenih lastnosti, ki jih je vredno omeniti:

• sposobnost združevanja študentov;
• sposobnost odzivanja na psihološke spremembe;
• sposobnost organiziranja timskega dela;
• sposobnost reševanja konfliktov.

Takšno specializacijo za učitelja nemškega jezika lahko dobite samo v visokošolskih ustanovah. Pravilneje je, da se ne osredotočimo na jezik, temveč na pedagoške univerze in inštitute - tam posvečajo več pozornosti obvladovanju sposobnosti poučevanja. Nekoliko lažje bo tistim, ki se prekvalificirajo po tem, ko obvladajo kakšno drugo pedagoško specializacijo, zlasti povezano z ruskim jezikom. Potem vsaj ne bo treba študirati psiholoških in pedagoških disciplin iz nič.

Poleg pridobitve diplome je zaželena certifikacija za 1. kategorijo. Pokaže:

• stabilen in pozitiven razvoj študentov potrebnega znanja;
• sposobnost prepoznavanja rasti jezikovnih sposobnosti in prilagajanja učenja v skladu z doseženo stopnjo;
• učiteljev osebni prispevek k izboljšanju kakovosti pouka, k nastanku novih in izboljšanju starih metod vzgojno-izobraževalnega dela;
• aktivna pomoč drugim učiteljem pri metodičnem delu.

Minimalna plača nemškega učitelja v Rusiji je približno 21.700 rubljev. V povprečju prejmejo od 30 do 33 tisočakov. Najvišja raven glede na številne projekte zaposlovanja presega 150 tisoč rubljev. Portfelj ima naslednje razdelke:

• osnovne podatke o sebi;
• pedagoško delo;
• dosežki v obšolskih in obšolskih dejavnostih;
• splošna ocena poklicne dejavnosti (karakteristika potrdila);
• ocene učencev in njihovih staršev o delu učitelja.

Po izpopolnjevanju / prekvalifikaciji ali po dolgotrajnem delu v specialnosti lahko učitelj nemščine postane:

• prevajalec (simultani ali književni);
• urednik prevodov;
• zasebni učitelj;
• vodja vzgoje in izobraževanja oziroma ravnatelj šole;
• uslužbenec nemškega podjetja v Rusiji.